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2018-09-23 01:35 来源:新闻在线

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1. 推进“两学一做”学习教育要着力解决的问题是什么?
答:一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。四是着力解决一些党员精神不振的问题。五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。六是着力解决一些基层党组织软弱涣散的问题。
2. 开展“两学一做”学习教育要坚持的主要原则是什么?
答:开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合、知行合一;坚持问题导向、注重实效;坚持领导带头、以上率下;坚持区分层次、分类指导。要突出正常教育,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党要求落实到每个党支部、落实到每名党员。基层党组织要结合实际开展学习教育,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。
3. 党员学党章党规的重点内容是什么?
答:党员学习《中国共产党章程》,要深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员的条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。 学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,重点掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定等。
4. 党员学系列讲话的重点内容是什么?
答:党员要重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》、习近平总书记关于上海工作的重要讲话和指示精神,学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关基本要求。
5.做合格党员的标准是什么?
答:做合格党员,要按照市第十一次党代会精神对党员的新要求,坚持以学促做、知行合一,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。
6. 做合格党员最根本的要求是什么?
答:做合格党员、做合格党员领导干部,最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,主动自觉地向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威,维护党的领导核心,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,做政治上的明白人。
7. 在学习教育中如何引导党员搞好自学?
答:要坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,在全面系统深入上下功夫。提倡记读书笔记、写体会文章。开发形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容,为党员自主学习创造条件。注重用好正反两方面典型,充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,从先进典型、英雄模范的先进事迹和崇高精神中接受教育,从违纪违法案件中吸取教训。
8. 开展学习讨论的组织形式、时间要求和主要内容是什么?
答:党支部要召开党员大会,分四个专题开展学习讨论,一般每2个月一个专题。 专题一:以“讲政治、有信念”为题,重点学习讨论对党忠诚,挺起理想信念的“主心骨”,在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党,做到政治合格; 专题二:以“讲规矩、有纪律”为题,重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩,增强组织观念、服从组织决定,知敬畏、明底线、守规矩,做到执行纪律合格; 专题三:以“讲道德、有品行”为题,重点学习讨论明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地,做到品德合格; 专题四:以“讲奉献、有作为”为题,重点学习讨论践行党的宗旨,保持为民本色,敢于担当、勇于负责,在推进改革发展稳定中当标兵、作模范,做到发挥作用合格。
9. 党员在学习讨论中如何紧密联系个人思想工作生活实际?
答:党员在学习讨论中要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
10. 学习教育中讲党课的范围和要求是什么?
答:讲党课一般在党支部范围内进行,党支部要对党课内容、时间和方式等作出安排,重点围绕“学党章党规”“学系列讲话”“做合格党员”组织上好3次党课,其中“七一”前夕安排1次党课,组织党员重温入党誓词。
11. 如何创新讲党课的方式?
答:鼓励和指导基层单位党组织书记、普通党员联系实际讲党课。 党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。 组织党校教师、讲师团成员、先进模范等到基层一线党支部讲党课。 推广“情景互动式”党课、微党课、微动漫、微视频等做法,丰富党课内容和形式,增强吸引力和感染力。
12. 如何把“两学一做”学习教育融入党的经常性教育?
答:开展“两学一做”学习教育,要突出经常性教育的特点,以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,召开党支部专题组织生活会,开展民主评议党员,健全完善党日制度,建立经常性提醒和批评制度,严肃党的组织生活,使党员日常教育管理真正严起来、实起来,使党内生活更加健全、更加健康。
13. 召开党支部专题组织生活会的时间、内容和要求有哪些?
答:根据市委要求,和市社会工作党委的具体安排,结合本支部的实际,要以“两学一做”为主题,召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
14. 如何开展党员民主评议?
答:以党支部为单位召开全体党员会议,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行民主评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。
15. 在学习教育中如何组织引导广大党员立足岗位作贡献?
答:开展“两学一做”学习教育,要紧紧围绕党的中心任务和全市工作大局,教育引导广大党员保持昂扬向上的干劲韧劲,增强攻坚克难的意志品质,开拓进取、真抓实干,把学习教育成效体现在推动创新发展上。 要针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,组织引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,发挥先锋模范作用。在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度; 非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度。落实党组织和党员双报到、直接联系服务群众制度。
16. 如何把“两学一做”学习教育与加强基层组织建设结合起来?
答:加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子成员特别是党组织书记,确保学习教育有人抓、有人管。 认真开展党员组织关系集中排查,核实党员身份,摸清党员底数,理顺党员组织关系,每个基层党组织都要对党员交纳党费情况进行自查,发现问题及时整改,使每名党员都按时足额交纳党费,都纳入党组织有效管理,通过党组织把党员集合起来。 按照坚持标准、注重经常、讲求实效的要求,加强党支部规范化建设,做到组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐全、作用突出,落实好“三会一课”等组织生活制度,提高党支部自我净化、自我提高能力,充分发挥党支部战斗堡垒作用。 健全稳定规范的经费保障制度,深入推进场所阵地建设,进一步强化基层基础保障工作。
17. 在全市非公有制经济组织党员中开展“两学一做”学习教育有什么重要意义?
答:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,在稳定增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面发挥着重要作用。在全市非公有制经济组织党员中开展“两学一做”学习教育,推动全面从严治党向非公有制经济组织延伸,进一步解决非公有制经济组织党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,对于补齐党建工作“短板”,提升非公有制经济组织党的建设工作水平,发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用,推动全市非公有制经济健康发展具有重要意义。
18. 在非公有制经济组织党员中开展“两学一做”学习教育要着力解决的突出问题是什么?
答:在一些职工党员中,要重点解决理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等;党员意识淡化,不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费,不完成党组织分配的任务,不主动亮明党员身份,不起先锋模范作用等;组织观念淡薄,组织纪律散漫,乱评妄议党的大政方针等;宗旨意识不强,群众观念淡漠,不关心、不主动维护职工群众权益等问题。 在一些出资人党员中,还要重点解决对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心;党的意识淡化,对党建工作不够支持,不守政治纪律和政治规矩,不按组织程序办事等;社会责任感不强,法制观念淡漠,不积极履行社会责任,诚信意识不强,采取不正当手段牟取利益等;不注重个人品德修养,拜金炫富,贪图奢靡享乐等问题。 在一些党组织书记队伍中,还要重点解决政治责任感不强,履行党建工作责任不到位,投入精力少,抓党建工作自觉性不够等;能力不强,不会为、不善为,组织开展党组织活动不认真、不严肃等;担当意识不强,关键时期、关键时刻不能挺身而出,不能理直气壮维护职工群众合法权益等问题。
19. 非公有制经济组织党员学习教育的重点内容是什么?
答:非公有制经济组织党员要重点学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》和《习近平总书记系列重要讲话读本》,《中共中央办公厅印发的关于加强和改进非公有制企业党的建设工作的意见(试行)》,还要学习习近平总书记关于上海工作的重要讲话和指示精神,以及加强非公有制企业党建工作的重要指示、新型“政商关系”的论述等内容。
20. 在学习教育中如何组织引导非公有制经济组织党员立足岗位作贡献?
答:非公有制经济组织党组织,要着眼于强化党组织政治功能、落实服务功能,发挥党组织的两个作用,开展学习教育。围绕促进非公有制经济组织健康发展,引导党员牢记党员身份,增强党性意识,提振精气神,展示新作为,当先锋、创佳绩。 要紧紧围绕企业生产经营管理开展党的活动,把党的活动与生产经营管理有机融合,促进企业健康发展。积极宣传、坚决贯彻党的路线方针政策,引导和监督企业遵守国家法律法规,诚信经营、规范管理,自觉履行社会责任。要把维护职工群众合法权益作为义不容辞的责任,增强党组织对职工群众的凝聚力和向心力。要引领企业先进文化建设,培育积极向上的企业精神。要积极开展企业精神文明创建活动,丰富职工群众精神文化生活。 根据非公有制经济组织发展任务需要和党员岗位特点,通过党员示范岗、党员责任区、先锋工程项目、承诺践诺等载体,教育引导企业党员在促进企业发展、构建和谐劳动关系、维护社会稳定中发挥先锋模范作用。组织党员在在“七一”期间,回顾党的光辉历程,重温入党誓词;在“十一”期间,积极组织参加的各类丰富多彩的爱国主义教育;党的十九大召开后,要以学习贯彻党的十九大精神为重点加强学习,进一步增强党员的责任感、光荣感、归属感。
21. 在社会组织党员中开展“两学一做”学习教育的重要意义?
答:社会组织是社会主义现代化建设的重要力量,是党的工作和群众工作的重要阵地,在政策宣传、行业自律、信息共享、人才培养、协同创新、权益维护等方面发挥了重要作用。在全市社会组织党员中开展“两学一做”学习教育,把落实全面从严治党要求向社会组织延伸,进一步解决社会组织党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,对于补齐党建工作“短板”,提升社会组织党的建设工作水平,发挥社会组织党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用,推动社会组织健康发展,具有重要意义。
22. 在社会组织党员中开展“两学一做”学习教育要着力解决的重点问题是什么?
答:在一些职工党员中,要重点解决理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等;党员意识淡化,不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费,不完成党组织分配的任务,不主动亮明党员身份,不起先锋模范作用等;组织观念淡薄,组织纪律散漫,乱评妄议党的大政方针等;宗旨意识不强,群众观念淡漠,服务走样变形,不关心、不主动维护职工群众权益等问题。 在一些负责人党员中,还要重点解决对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,对振兴发展信心不足等;党的意识淡化,对党建工作不够支持,不守政治纪律政治规矩,不按组织程序办事等;社会责任感不强,法治观念淡漠,不积极履行社会责任,诚信意识不强,乱收费、乱评比、乱表彰等;不注重个人品德修养,拜金炫富,贪图奢靡享乐等问题。 在一些党组织书记队伍中,还要重点解决政治责任感不强,履行党建工作责任不到位,投入精力少,抓党建工作自觉性不够等;不会为、不善为,推动工作不力,组织开展党组织活动不认真、不严肃等;担当意识不强,关键时期、关键时刻不能挺身而出,不能理直气壮维护职工群众合法权益等问题。
23. 社会组织党员学习教育的重点内容是什么?
答:社会组织党员要重点学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》和《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,《中共中央办公厅印发的关于加强社4F1A组织党的建设工作的意见(试行)》,还要学习习近平总书记关于上海工作的重要讲话和指示精神,以及加强社会组织党建工作的重要指示等内容。
24. 在学习教育中如何组织引导社会组织党员立足岗位作贡献?
答:社会组织党组织要着眼于强化政治功能、落实服务功能开展学习教育,围绕促进社会组织健康发展,开展业务竞赛、岗位示范、建言献策、诚信建设等主题活动,教育引导社会组织党员牢记党员身份,增强党性意识,提振精气神、展示新作为,当先锋、创佳绩。 要贴近职工群众需求开展党组织活动,深入了解、密切关注职工群众思想状况和实际需求,加强人文关怀和心理疏导,积极为群众排忧解难,增强党组织的吸引力和影响力,团结群众、引导群众、赢得群众。要突出社会组织特点开展党的活动,发挥社会组织及其从业人员专业特长,积极开展专业化志愿服务,奉献爱心、服务群众、服务社会。要发挥社会组织人才、信息和社会组织联系广泛的优势,组织党员在从业人员中宣传党的路线方针政策,凝聚社会共识。 要通过设立党员先锋岗、党员责任区、党员服务窗口等形式,积极开展党员公开承诺践诺活动,充分发挥示范带动作用。组织党员在在“七一”期间,重温入党誓词;在“十一”期间,进行爱国主义教育;党的十九大召开后,要以学习贯彻党的十九大精神为重点加强学习,进一步增强党员的责任感、光荣感、归属感。坚持党建带群建、群建促党建,发挥工会、共青团、妇联等群团组织作用,形成做好群众工作的合力。
25.电影党课示范课的特点有哪些?
答:党课示范课是三种学习方式中最有特色的内容,一般以“授课+观影”形式开展,授课内容通过线上渠道向党员开放浏览,授课内容主要有三类:邀请影片主创到场谈创作感受、谈心得体会;邀请专家、学者到场,谈历史背景、谈重要意义;邀请亲历者、研究员、行业代表谈事件经历、谈人物事迹,更有“表彰会议+观影”等个性化服务。
26. 本次电影党课有哪些片子呢?
答:本次电影党课选片兼顾艺术性和观赏性,以新带旧,侧重红色经典、先进人物、党史教育等题材。18部影片包括《永远的焦裕禄》(2014年)、《智取威虎山》(2014年)、《难忘的岁月》(2016年)、《铁道飞虎》(2016年)、《我是医生》(2017年)、《邹碧华》(2017年)、《青海湖畔》(2017年)、《建军大业》(2017年)等。
27. 党的基层组织每届任期为多长时间?
答:党的基层委员会每届任期三年至五年,总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。
28. 党代表会议与党代表大会的区别?
答:党章规定:“党的中央和地方各级委员会在必要时召集代表会议,讨论和决定需要及时解决的重大问题。代表会议代表的名额和产生办法,由召集代表会议的委员会决定。” 党代表会议与党代表大会主要有五点不同之处:(1)地位作用不同。(2)职权不同。(3)开会的领导机构不同。(4)开会时限不同。(5)代表的产生办法不同。
29.“两学一做”要做到学做互进、知行合一、学以致用,具体要如何把握“学”和“做”之间的度?
答:把握好“学”与“做”的关系,就是处理好“知”与“行”的关系,理想效果是达到学习教育方案中提到的“知行合一”。什么是“知行合一”?知即行,行即知,知和行始终处于相互贯通、相互促进的状态,这样的一种体用一源、即体即用的状态称之为“知行合一”。体现在“学”与“做”的关系上,就是要在学中做,在做中学。在日常做一名合格党员的行为当中,能够把对党章党规、系列讲话的领会体现出来,以此作为判定行为的标准,时刻有所参照,在行动中深化对所学的领会和自觉。学的时候,在具体问题和情境中学,通过化解和回答做合格党员时所遭遇的困难和困惑,使得所学真切笃实,融入到行为中去。总之,不管“学”与“做”,都要追求时时事事相互关照不可脱离的状态。
30、在日常繁忙的工作中,如何有效激发基层参与“两学一做”的活力?
答:具体来讲,就是要带着具体问题学,针对具体问题做,把解决问题贯穿学习教育全过程,这样才能真正激发基层参与“两学一做”的活力。
31、怎么样对非公企业党员加强管理?
答:主要应做好两个方面的工作,一是尽快把非公企业中的党员纳入党的一个组织。二是分层次搞好对非公企业党员的管理。
32、如何解决好党员工作点流动问题?
答:对岗位流动党员,按照流入单位为主原则,及时把流动党员编入一个支部,确保每一名党员参加学习教育。
33、如何合理安排工学时间?
答:企业党组织要着力发挥政治引领作用,合理安排党员工学时间。高度认识习总书记关于“两学一做”学习教育是推动思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不解抓下去的重要批示。党组织负责人、党员业主、党员高管、党员骨干要克服工学矛盾,带头参加学习教育,自觉走在前列,发挥示范作用。把思想政治建设摆在首位,坚持用党章规范党员、干部言行,用党的创新理论武装全党,引导全体党员做合格党员。
34.党员可以参加迷信活动吗?
答:学员参加封建迷信活动是违反党纪的行为。对于党员参加封建迷信活动,党组织应予以坚决纠正。
35.能否在借聘人员中发展党员?
答:在一个单位连续工作两年以上,经过培养、教育和考察,确实具备党员条件的,经征求其原所在单位(或所在地)党组织同意,可以发展他们入党。
36.到外单位临时工作的同志怎样申请入党?
答:到外单位临时工作的同志,既可以向临时工作单位党组织提出入党申请,也可以向原单位党组织提出申请。两个单位的党组织应加强联系,做好对他们的培养、教育和考察工作。
37、近期,本市“两学一做”学习教育常态化制度化工作有哪些重点任务?
答:近期,市委组织部召开专题会议,部署了几项重点工作任务:一是要尽快将常态化制度化工作安排部署到位,二是全面启动窗口单位和服务行业“岗位建新功、党员见行动”活动,三是进一步聚焦学习重点安排好学习计划和任务,四是扎实推进全市“党支部建设示范点”命名工作。
38、 “两学一做”学习教育要制度化常态化的重要意义是什么?
答:推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是推进全面从严治党的基础性工程,对于更好地用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。
39、如何开展好向廖俊波同志学习活动?
答:一方面,要把学习廖俊波同志先进事迹与推进“两学一做”学习教育制度化常态化紧密结合起来,组织开展专题学习研讨,引导党员干部对标先进,见贤思齐。另一方面,要按照中央要求,切实做好关心关爱基层一线干部的工作。
40、在上海市窗口单位和服务行业党组织中开展“岗位建新功,党员见行动”活动的参加对象有哪些?
答:窗口单位和服务行业主要指与人民群众关系密切、承担公共服务职能和社会管理职能的各级机关的工作窗口,与群众生产生活联系密切的企事业单位及其营业网点,以及各级各类行政服务中心(大厅、站)。主要包括工商、税务、公安、人社、民政、卫生等系统的窗口单位;机场、铁路、地铁、公交、车站等海陆空交通运输行业的窗口单位;自来水、煤气、电力、通信等服务行业的窗口单位;各区的行政服务中心、街镇“六中心”等市民群众身边的服务窗口。
41、本市在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中命名一批“党支部建设示范点”的标准是什么?
答:紧紧围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化的目标要求,结合“勇当排头兵、敢为先行者,做合格党员、建规范支部”主题活动,推荐“党支部建设示范点”需坚持以下标准:领导班子坚强有力,党员先锋作用突出,工作机制健全有效,服务中心成效显著,基层群众满意认可。
42、如何建立常态化工作机制,把“两学一做”学习教育融入基层党建工作?
答:一是要专门研究部署,制定年度工作计划。党委要落实主体责任,坚持融入日常、抓在经常,做到任务明确、措施具体、目标清晰。党委组织部门要做出具体工作安排,加强督促指导,发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应,加强基层党建工作薄弱环节,每年梳理分析工作短板,研究确定若干重点任务,集中力量攻坚克难。 二是要建立经常性督查指导机制。要加强督促指导,通过随机抽查、专项督查、情况通报、重点推进等方式,更好推动学习教育和问题整改。持续整改软弱涣散党支部,为党支部开展工作和活动提供必要保障。 三是要抓好党组织书记述职评议考核工作。要把党组织和党组织书记履行管党治党责任情况作为主要内容,注重从党组织工作成效和党员作用发挥看效果,让党员群众作评价,要及时总结交流新鲜经验,发现和解决存在问题。对工作落实不力,搞形式走过场的,要严肃批评,追责问责。 四是要把党支部建设作为最重要的基本建设。推进党组织和工作的全覆盖,消除盲区和“空白点”,推动党支部发挥主体作用。推进党组织按期换届工作,做到“应换必换”。深化“一方隶属,多方管理”的模式,加强流动党员管理,发挥党员的先锋模范作用。 五是要坚持全面推进与重点突破相结合。在实践探索的基础上,总结推出一批可复制、可推广的典型经验。把选树、宣传、学习先进典型作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要抓手,加大对“两学一做”先进典型的宣传力度。
43、如何在“两学一做”学习教育中抓好党员日常教育管理等基础性工作?
答:一是要将“两学一做”学习教育常态化制度化作为党员教育的重要组成部分。党支部要积极探索建立“两学一做”学习教育电子档案,展示学习成果。发挥党支部教育管理党员主体作用,提高发展党员质量,优化党员结构,探索党员积分制管理等方法。 二是加强和规范党员组织关系管理,防止发生新的“失联党员”等现象。对解除劳动合同关系的党员,应及时将其组织关系转到新的工作所在地党组织;对未明确工作单位的,应将其组织关系转到户籍所在地党组织或居住地党组织。对转入组织关系的党员,要及时将其编入一个党的组织参加活动,发挥作用。 三是要结合本单位实际开展党员思想教育。在学习党章党规、系列讲话等规定内容的基础上,还要结合当前形势任务,重点围绕一带一路战略和市委提出的勇当排头兵、敢为先行者、建设国际化大都市的要求,深入开展宣传教育,向党员群众释疑解惑,传递正能量。
44、在“两学一做”学习教育中如何立足本职岗位,发挥党员先锋模范作用?
答:一是要坚持基础在学,不断增强党性意识。把自学与集中学习相结合;对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,进行自我剖析;党员领导干部在学习上要有更高标准,更高要求,要带头学习,根据自身实际制定个人学习计划,研读规定书目,积极参加各类活动,充分利用网络学习平台,完成规定的学习任务。 二是要坚持“关键在做”,把做到“四个合格”落到实处。要以“四讲四有”为重点内容,做合格党员;党员领导干部要带头做合格党员、合格领导干部;要把理论学习与基层调研结合起来。 三是要履职尽责,做团结凝聚群众的表率。要做群众的表率;要深化党员岗位行动;要积极参与区域化党建。
45、市十一次党代会的主题是什么?
答:大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,勇当改革开放排头兵、敢为创新发展先行者,深入推进“四个中心”和社会主义现代化国际大都市建设,加快向具有全球影响力的科技创新中心进军,全面提升城市的吸引力、创造力、竞争力,让人民拥有更好生活。
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